NOTICIAS INTERESANTES

Bueno he visto esta noticia y a modo de prueba, quería compartirla.
No es agradable ni tiene que ver con el blog, pero siempre se puede quitar....

Ocurrió durante los ataques terroristas de Francia este mismo mes y como siempre, ganó la parte más mediática....
http://www.cuantarazon.com/938469/hipocresia-y-masacre

Hola, bienvenidos a nuestro blog.

Vamos a comenzar nuestra aventura bloggera compartiendo con vosotr@s los conocimientos adquiridos durante el Módulo I: Programación Didáctica de Acciones Formativas para el Empleo.

Iniciamos nuestra anudadura conociéndonos a través de divertidas dinámicas: La Playa, Debates, El Viaje al Espacio, El Objeto que nos caracteriza, etc.

           

Estas actividades nos han servido para crear un grupo cohesionado y divertido, así como implicado y pro-activo. Con estas condiciones resulta muy fácil adquirir un aprendizaje significativo en el que cada uno se empodera en su propio aprendizaje, a la vez que en el de los demás.

El temario de este primer módulo ha englobado los siguientes aspectos:

UD 1. Estructura de la Formación Profesional.

UD 2. Los Certificados de Profesionalidad.

UD 3. Elaboración y Temporalización para una Acción Formativa.

Destacamos también las sesiones dedicadas al Anteproyecto de Ley en Andalucía, las diferencias entre Plan, Programa y Proyecto Formativo, y la creación de nuestra propia Guía Didáctica o Macroprogramación, así como nuestra Microprogramación de una Simulación Docente.

A continuación mostramos fotos de nuestro trabajo en clase.

Gracias por visitar nuestro blog, podéis dejarnos vuestros comentarios.

EL CEREBRO CONSTRUYE SU REALIDAD

Y después del módulo 1, nos hemos adentrado en el módulo 2, donde hemos podido profundizar sobre la Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en FPE.


Comenzamos el módulo con un vídeo muy interesante sobre la importancia de la percepción de imágenes y sonidos en la construcción de nuestro aprendizaje.

http://www.rtve.es/television/20111027/cerebro-construye-realidad/471391.shtml

Aunque no lo creamos, a nuestro cerebro le gusta los cambios, es decir, diferentes estímulos y éstos , como docentes, debemos ponerlo en práctica con nuestro alumnado para reforzar su capacidad de aprendizaje, ya que el cerebro construye su realidad.

¿Y cómo motivamos a nuestro alumnado?
Podemos hacerlo a través de los materiales didácticos, que los forman los medios y recursos. Los medios son específicos para la enseñanza y el aprendizaje y los recursos son adaptados a la persona formadora.
Como apoyo para el alumnado podemos encontrarnos con material impreso, en el que destacamos el libro.
A través de recursos gráficos tan variados cómics, fotonovelas, mapas conceptuales, diagramas, esquemas y otros varios, nos ayudamos a explicar y sintentizar , memorizar y visualizar información.
A la hora de seleccionar el material didáctico debemos tener en cuenta la propiedad intelectual.
Tras un poquito de teoría, utilizamos ordenadores para poner en práctica la unidad sobre el diseño y elaboración de materiales y presentaciones multimedias. ¡Vaya saltos pegaba Prezi!
Para poner en práctica la web como recurso didáctico, hemos creado este blog, al que os damos la bienvenida y os hacemos partícipes.
Vaya dolor de cabeza nos llevamos a casa, pero no importa, porque ha merecido la pena. Este blog es un regalo y “quien se atreve a enseñar, nunca debe dejar de aprender”